Lenny lernt laufen.
Und danach rechnen. Und am Ende kann er sogar ein wenig denken.

Worum es geht

lny ist eine kleine Programmiersprache, die ersten Schritte im algorithmischen Denken erleichtern soll. Ihre Befehle heißen z.B. LAUF, WENN und SOLANGE, und sie gehören alle Lenny, einem kleinen Cavalier King Charles Spaniel, der auf einem Spielfeld wohnt.

Wer Lenny um ein Hindernis herumführen oder ihn alle Knochen suchen lassen will, muss eine Aufgabe in Schritte zerlegen. Wenn Lenny alle Knochen auf dem Feld suchen soll, sagt man nicht einfach "Such". Es kommt vielmehr darauf an, sich eine Schrittfolge zu überlegen, mit der alle Felder abgesucht werden können. Das setzt Fähigkeiten zur Problemlösung voraus, die sich sehr gut an solchen Beispielen erlernen lassen. Genau darum geht es in diesem Workshop. Die Idee ist nicht, die Befehle einer Programmiersprache auswendig zu lernen und auszuführen, sondern eine Problemstellung so zu lösen, dass sich der Ansatz mit jeder beliebigen Programmiersprache umsetzen lässt. Es geht also weniger um das Programmieren, sondern mehr um das algorithmische Denken und das Überlegen davor. Im letzten Drittel bekommt Lenny ein Gedächtnis, und daraus wird ganz nebenbei das erste künstliche Neuron.

Es wird auch nicht alles mit dem Computer gemacht. Zwischendurch gibt es immer wieder Aktivitäten ohne Rechner, bei denen die Kinder die Befehle selbst ausführen oder ihre eigene Progrmamierbefehle auf ein Blatt Papier schreiben und so ein besseres Verständnis für die Art und Weise zu entwickeln, wie ein Computer dazu gebracht wird, eine Problemstellung zu lösen.

Für wen

• Alter ab etwa 10 Jahren, Vorkenntnisse sind nicht nötig. Im Gegenteil, je weniger desto besser.
• Gruppe bis 12 Kinder, am besten zu zweit an einem Gerät
• Dauer ein ganzer Tag: 9:30 bis 12:30 und 13:30 bis 16:30, mit Pausen
• Mittag 12:30 bis 13:30 (bitte Verpflegung mitbringen)
• Sprache Deutsch (Lenny selbst spricht auch Englisch, Französisch, Spanisch und Italienisch)

Der Ablauf

Ein ganzer Tag, aufgeteilt in mehrere kurze Abschnitte. Zwischendurch wird der Laptop auch mal beiseitegeschoben.

Vormittag · 9:30 bis 12:30 · Lenny und die Algorithmen

1. 9:30

   Hallo Lenny

   Seite öffnen, ersten Befehl tippen, Lenny läuft. Danach jeder für sich: ihn einmal quer über das Feld schicken.

2. 9:50

   Ohne Rechner: Lenny im Raum

   Ein Kind ist Lenny, die anderen geben Befehle. Wer zu ungenau beschreibt, schickt Lenny gegen die Tür. Hier fällt der Groschen, warum ein Computer so pingelig ist.

3. 10:05

   Immer wieder dasselbe

   Die erste Schleife. Warum ist SOLANGE IST_FREI klüger als zwölfmal LAUF? Zum Aufwärmen läuft Lenny ein Quadrat.

4. 10:30

   Pause

   Einmal aufstehen und raus.

5. 10:45

   Entscheidungen

   WENN und SONST: Lenny weicht Hürden aus, statt dagegenzulaufen. Jedes Team baut dem Nachbarteam einen Parcours.

6. 11:15

   Einmal außen herum

   Lenny umrundet das ganze Feld und steht am Ende wieder am Start. Klingt einfach, hat aber eine Stelle, an der alle kurz grübeln.

7. 11:40

   Alle Knochen finden

   Jetzt zu zweit und richtig knifflig: Niemand weiß, wo die Knochen liegen. Die Teams entwickeln einen Suchplan — und stoßen dabei auf das Muster, nach dem auch Staubsaugerroboter arbeiten.

8. 12:20

   Zeigen, wie ihr es gelöst habt

   Zwei oder drei Teams führen ihren Weg vor. Meistens sind es überraschend verschiedene.

Mittagspause · 12:30 bis 13:30

Nachmittag · 13:30 bis 16:30 · Vom Gedächtnis zum lernenden Programm

1. 13:30

   Zahlen statt Felder

   Dieselben Schleifen, andere Daten: die größte Zahl aus einer Liste heraussuchen und alle zusammenzählen. Wer schnell ist, sortiert die ganze Liste.

2. 14:00

   Wörter rückwärts

   Ist reliefpfeiler vorwärts und rückwärts gleich? Wörter werden zu Listen und wieder zurück. Alle suchen eigene Beispiele.

3. 14:20

   Pause

   Noch einmal Luft holen, der spannendste Teil kommt jetzt.

4. 14:35

   Lenny bekommt ein Gedächtnis

   Er merkt sich, wo er schon war, und weiß am Ende, wie viele verschiedene Felder er besucht hat. Ein Gedächtnis ist nichts Geheimnisvolles: Es ist eine Liste.

5. 15:00

   Ein Neuron auf Papier

   Erst mit Stift rechnen, dann tippen: Eingabe mal Gewicht, zusammenzählen, mit einer Schwelle vergleichen. Mehr ist ein künstliches Neuron nicht.

6. 15:25

   Das Neuron sucht seine Gewichte selbst

   Diesmal gibt niemand die Zahlen vor. Bei jedem Fehler rückt das Programm sie ein Stück zurecht — und findet nach ein paar Runden genau die Gewichte, die man sich vorher ausdenken musste.

7. 15:50

   Das Zahlenbild von Zacharias Zahlenmann

   Ein Maler hat Zahlen gemalt und dazugeschrieben, ob er sie klein oder groß findet. Seine Regel verrät er nicht. Lenny findet sie trotzdem heraus — und zieht seine Grenze bei 51,75 statt bei 50. Warum, ist die beste Frage des Tages.

8. 16:15

   Weitermachen

   Was heute passiert ist, in eigenen Worten. Und wie es zu Hause weitergeht: lny bleibt offen und kostenlos.

Was gebraucht wird

Ein Rechner oder Tablet mit Browser pro Zweierteam, dazu Internet. Es muss vorab weder etwas installiert noch sonst etwas vorbereitet werden. Es ist auch keine Anmeldung erforderlich. Wer mag, kann vorher auf lny-code.org schon einmal hineinschauen.

Für Lehrkräfte: Alle Aufgaben, Lösungen und das Tutorial liegen offen im Netz und stehen unter der MIT-Lizenz. Der Workshop lässt sich also ohne Rückfrage im eigenen Unterricht wiederholen.

Termin und Anmeldung

Dienstag, 27. Oktober 2026, 9:30 bis 16:30 Uhr
Esslingen am Neckar
Der Raum folgt.

Die Anmeldung läuft über eveeno, einen Anbieter aus Erlangen. Gefragt werden nur Name, E-Mail-Adresse und die Anzahl der Kinder. Ein Konto wird dafür nicht gebraucht.

Zur Anmeldung

Die Anmeldung öffnet sich in einem neuen Fenster bei eveeno.com. Wohin die Daten dabei gehen, steht in der Datenschutzerklärung. Fragen vorab gehen an info@activetraining.de.